Benvidos/as a todos/as a este blog !!! Nos somos o grupo D e estudamos Educación Infantil na USC: Diana Boquete Gigirey, Brais Boente Gómez e Lidia Brión Río. A función deste blog e saber manexar a páxina e tamen ofrecervos recursos, ideas e reflexións sobre os diversos contidos da asingatura de procesos de mellora e uso das TIC.
Esperemos que vos guste o noso blog e que nos deixedes algún comentario.
Actividades PDI
Obtener enlace
Facebook
X
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones
-
Benvidos/as un día máis ao noso blog. Hoxe vimos a traervos alguns exemplos para facer nunha PDI, coas vosas crianzas. Esperamos que vos sirvan de axuda.
Nesta imaxe podedes ver o exemplo dunha PDI e como estan as crianzas utilizandoas.
Rutinas para a PDI
Para comezar amosaremosvos unha serie de actividades deseñadas para incorporar ás rutinas da aula.
1. Cando os nosos nenos e nenas cheguen á aula pola mañá, poñerémoslles a nosa canción rutineira na PDI que podedes ver a continuación facendo clic sobre o vídeo. Ademais unha boa idea é grabar a canción con eles e así expoñelo na aula.
2. Para continuar, veremos a quen lle tocará ser o encargado/a hoxe e este colocará o gomet laranxa na súa casilla arrastrándoo co lapis da PDI. Así, sabremos a quen lle tocará ser o encargado/a xa que será a primiera casilla sen gomet.
3. Unha vez que xa temos un encargado/a para o día de hoxe, tocará pasar lista. Farémolo da seguinte maneira, como podedes ver temos unha escola con 10 fiestras baleiras, e ao carón unha fotografía da cara de cada neno e cada nena da nosa aula. Así, o encargado/a terá que arrastrar as fotografías de cada neno e cada nena cára as fiestras da escola. Desta maneira poderemos ver quenes estamos na clase.
4. Agora que xa sabemos quenes estamos na clase, teremos que ver que compañeiros ou compañeiras quedaron na casa. Para isto poderemos ver na pantalla dixital unha casiña con fiestras abertas, nelas o encargado terá que colocar as fotografías dos nenos e nenas que non están na aula e que, polo tanto, quedaron na casa.
5. Para seguir avanzando nas rutinas o que teremos que facer agora será arrastrar cara o oco do centro o día que é hoxe, no primeiro oco que día foi onte e no último oco cal será mañá. Ademais, para facelo máis interactivo deixaremos que as crianzas escriban o día que é hoxe. Na mesma liña, terán que arrastrar cara o oco de cor azul o mes no que estamos e terán tamén que escribilo no oco branco.
6. Continuando coas actividades rutineiras, que terán que facer agora os nenos e nenas é mirar pola fiestra da aula e observar o tempo que fai, en función do que vexan terán que arrastar cara o oco azul o tempo que fai no día de hoxe.
7. Tamen podemos poñer as actividades que faremos no día de hoxe para que os nenos e nenas teñan unha pequena idea de como se irá desenvolvendo a mañá.
8. Unha vez rematada a mañá, antes de marchar para a casa, proxectaremos na pantalla una táboa coas actividades que realizamos ao longo da maña e tres caras (unha de cor vermella e sorrindo, outra de cor amarela e non moi contenta e outra de cor vermella e enfadada). O que terán que facer os nenos e nenas será avaliar con estas caras as diferentes actividades que realizaron.
E ata aquí o contido de hoxe. Esperamos que vos gustase moito e que vos fose enriquecedor.
Privacidade, sharenting e dereito ao olvido son tres términos moi importantes que debemos ter claros, tanto o seu significado como o seu control. Para isto é necesario ofertar unha educación dixital, que consiste na educación para saber utilizar as tecnoloxías e adquirir competencias e habilidades para aprender a aprender, tanto os mestres e metras como os/as estudantes. Inclúe o producto, como acto educativo, e non só como medio técnico. Debemos ofrecer unha educación dixital nos centros e tamen ás familias para poder previr riscos e danos que poden vir da man das tecnoloxías e, neste caso, falaríamos dos tres conceptos mencionados ao principio. En primeiro lugar temos que deixar claro que é a privacidade, e que é moi importante. Non debemos colgar todo nas redes nin publicar por completo a nosa vida; así podemos falar tamen do concepto de extimidade, que consiste en amosar todo o que facemos durante o noso día a día (cando me lavo os dentes, cando vou comer e que como, et...
Benvidos/as a nativos dixitais, aqui tedes a nosa primeira entrada do blog !! Hoxe comezamos falando dos edublogs para que sepades un pouco mais deles, esperamos que vos sexa de interese. Que é un blog? E un edublog? Antes de adentrarnos por completo no noso edublog consideramos que é necesario saber que é un blog e, concretamente, un edublog, que ferramentas podemos empregar para crealo ou que usos lle podemos dar. Para comezar, un blog é un formato de publicación web que se actualiza periódicamente e no que se recopilan cronolóxicamente textos ou artículos dun ou varios autores. Podemos dicir, polo tanto, que un blog é un sitio web persoal ou colectivo que simplifica e facilita a publicación de contidos en Internet. Un edublog, pola súa banda, é un espazo que nos axuda a achegarnos á realidade educativa do seu día a día. O edublog dunha escola vainos a permitir coñecer unha gran cantidade de ideas, de valores, de intencións e actuacións que parten dos propios equipos...
Comentarios
Publicar un comentario